آقای روحانی! وعده صد روزه تان رو به اتمام است/ لطفا پاسخ دهید!

ده پرسش کليدي از حسن روحاني

به نظر مي‌رسد که در دولت شما نوعي پارادوکس نسبت به سياست خارجي و هسته‌اي وجود دارد؛ زيرا از يک طرف معتقديد مردم سياست خارجي را مي‌فهمند به همين دليل آن‌ها را مورد ارزيابي قرار مي‌دهيد و درباره سفر نيويورک نظرخواهي مي‌کنيد و از طرف ديگر معتقديد مفاد مذاکرات بايد از آن‌ها مخفي نگه داشته ‌شود. به‌راستي اين پارادوکس را چگونه بايد حل کرد؟ مردم بايد بدانند تا نظر بدهند يا نبايد بدانند؟

به گزارش تبيين ، حجت الاسلام قاسم روانبخش در وبلاگش نوشت:

جناب آقاي روحاني!

همان‌گونه که حضرت عالي در دانشگاه اعلام کرديد، معتقديد که بايد انتقاد آزاد باشد و مي‌خواهيد گروه منتقد را تقويت کنيد. جنابعالي در اين باره گفته ايد «بايد بگوييم که حتماً دانشگاه پادگان نيست. مگر دانشجوي ما چه مي‌کند؟ نقد مي‌کند؟ بايد بگذاريم نقد کند. بگذاريم دانشگاه پرشور باشد.» سپس آن‌قدر ميدان داده‌ايد که تصريح نموده‌ايد دانشجويان بايد از حق تظاهرات آرام نيز برخوردار باشند، يعني نه تنها حق انتقاد دارند بلکه مي‌توانند اگر موردي را برخلاف نظرشان تشخيص دادند، در انتقاد از دولت يا تصميمي که اتخاذ شده است به صورت آرام تظاهرات کنند. در همين راستا حتما حق مي‌دهيد که اينجانب نيز از محضرتان چند پرسش مطرح کنيم که بيش‌تر جنبه انتقادي دارد و پاسخ جناب‌عالي به آن‌ها مي‌تواند بصيرت سياسي مردم و اطلاعات آن‌ها را افزايش دهد:

۱.. دولت شما همانند دولت دکتر احمدي‌نژاد بر ديپلماسي عمومي تأکيد ويژه‌اي دارد با اين تفاوت که ديپلماسي عمومي دولت يازدهم با استفاده از فضاي مجازي انجام مي‌شود و دولت دکتر احمدي‌نژاد در فضاي واقعي و خارجي. در همين راستا برخي مقامات مسؤول در دولت شما از جمله وزير خارجه از فضاي مجازي فيس بوک استفاده مي‌کند. سؤال اساسي اين است که استفاده از فضاي فيلتر شده در راستاي چه سياستي انجام مي‌شود؟ آيا توجه نداريد که فيس‌بوک در ايران بنا به دلايل امنيتي و فرهنگي و اخلاقي فيلتر شده است؟ در حالي که اکثر مردم به دليل فيلتر بودن اين سايت از آن بي‌اطلاعند، استفاده از صفحه فيس‌بوک چه معنا و مفهومي مي‌تواند داشته باشد؟ آيا استفاده از فيس‌بوک به معناي نامشروع جلوه دادن فيلترينگ نيست؟! آيا استفاده مسؤولان از فيس‌بوک موجب تشويق و تهييج کاربران براي استفاده از فيلترشکن به‌منظور ورود در همه عرصه‌هاي فضاي مجازي نيست؟ در اين صورت آيا اين‌گونه اقدامات، مخالفتي با قانون و قانون‌گرايي ندارد که جنابعالي همواره بر آن تاکيد کرده ايد؟ و آيا سوق دادن جامعه به سمت بي‌قانوني و... نيست؟

۲. جناب‌عالي در ديپلماسي يد طولايي داريد به طوري که در عرصه رسانه‌ها شما را به شيخ ديپلمات مي‌شناسند. همان گونه که مستحضريد، بر اساس اصول ديپلماسي، مذاکره کنندگان همواره سعي مي‌کنند به هنگام مذاکره از موضع قدرت وارد شوند تا بتوانند از طرف مقابل امتياز بيش‌تري بگيرند. اظهار عجز و ناتواني موجب جري شدن دشمن و زياده خواهي و امتياز گرفتن بيش‌تر او خواهد شد. ولي مع الاسف جناب‌عالي درست در آستانه سفر تيم مذاکره کننده به ژنو، در دانشگاه تهران ادعا کرديد که خزانه کشور خالي است! بي‌ترديد به فرض صحت، دشمن از اين اطلاعات و اظهار عجز رئيس جمهور کشور سوء استفاده مي‌کند؛ زيرا مي‌داند افزايش فشار بر کشوري که خزانه اش خالي است مي‌تواند کار را تمام کند و ديگر نيازي به مذاکره نيست. آيا چنين اظهاراتي با دولت تدبير و اميد منافات ندارد؟ لطفا بفرماييد چنين اظهاراتي به چه کساني اميد مي‌دهد: ملت ايران يا دشمنان؟ و آيا مي‌توان آن را يک تدبير ناميد؟ آيا جز اين است که اگر مردم احساس کنند خزانه کشور خالي است، اوضاع اقتصادي بسيار نابسامان خواهد شد؟ در خوشبينانه‌ترين حالت اگر بيان چنين مطلبي از سر آگاهي بوده است، اعتبار شما را زير سؤال مي‌برد و اگر از سر خطابوده، با ديپلمات بودن شما در تعارض است.

۳. آمريکاي جنوبي در سال‌هاي اخير و هنگام اعمال تحريم‌ها براي ايران ظرفيت بسيار خوبي بوده است و روي هم رفته به کمک آن‌ها توانستيم در دولت‌هاي نهم و دهم در مقابله با تحريم‌ها و فشارها تا حدودي بر مشکلات فائق آييم. جناب‌عالي خوب است توضيح دهيد چرا در سفر به آمريکا نسبت به تقاضاي ديدار مورالس عکس‌العمل منفي نشان داده ايد؟ آيا اعتبار رئيس‌جمهور بوليوي از رئيس جمهور فيجي که داراي مقام۱۵۷ اقتصادي جهان است کم‌تر است که او را به حضور نپذيرفتيد؟ آيا ملاقات نکردن جناب‌عالي با رؤساي جمهور آمريکاي جنوبي نيز دادن نوعي امتياز به امريکا براي مذاکرات هسته‌اي بوده است؟!

۴. يکي از اموري که از دولت‌هاي گذشته تاکنون به صورت يک سنّت درآمده، ديدار رئيس‌جمهور ايران با گروه‌هاي ضد جنگ در آمريکابوده است به طوري که تقريبا هر رئيس‌جمهوري که به امريکا سفر کرده با آن‌ها ديدار داشته است تا نشان دهد ما ضد جنگ هستيم. جناب عالي اولين رئيس جمهوري هستيد که در سفر تان به نيويورک از ملاقات با آن‌ها خودداري کرده‌ايد. حال سؤال اين است که چرا با وجود آمادگي گروه‌هاي مذکور براي چنين ديداري، با آن‌ها ديداري نداشته ايد؟

۵.. ترديدي نيست که برخي مسائل کشور بايد محرمانه بماند و بيان آن‌ها به مصلحت مردم و کشور نيست. در گذشته هم چنين نبوده است که همه مسايل کشور به صورت آشکار براي مردم بيان شود. ولي محرمانه بودن مذاکرات هسته‌اي براي دولتي که دانستن را حق مردم مي‌داند و مي‌خواهد با نظرسنجي، پشتوانه مردمي نيز براي حرکت خود فراهم کند، امري مطلوب نيست. از سوي ديگر، محرمانه بودن موضوعي براي آن است که دشمنان از آن مطلع نشوند. سؤال اين است زماني که ۱+۵ يعني همه مستکبران جهان از موضوع مذاکرات هسته‌اي مطلعند، آشکار شدن آن چه معلوماتي را در اختيار آن‌ها مي‌گذارد و چه ضرري مي‌تواند براي کشور و مردم داشته باشد؟ در اين صورت آيا محرمانه بودن مذاکرات به دليل آن نيست که مذاکرات به گونه‌اي انجام شده که چنان چه ملت ايران اطلاع يابند به آن اعتراض خواهند کرد؟

۶. به نظر مي‌رسد که در دولت شما نوعي پارادوکس نسبت به سياست خارجي و هسته‌اي وجود دارد؛ زيرا از يک طرف معتقديد مردم سياست خارجي را مي‌فهمند به همين دليل آن‌ها را مورد ارزيابي قرار مي‌دهيد و درباره سفر نيويورک نظرخواهي مي‌کنيد و از طرف ديگر معتقديد مفاد مذاکرات بايد از آن‌ها مخفي نگه داشته ‌شود. به‌راستي اين پارادوکس را چگونه بايد حل کرد؟ مردم بايد بدانند تا نظر بدهند يا نبايد بدانند؟

۷. ضرب‌المثل معروفي است که مي‌گويد آزموده را آزمودن خطاست و امام علي(ع) نيز مي‌فرمايند: لاََ يُلْدَغُ الْمُؤْمِنُ مِنْ جُحْرٍ وَاحِدٍ مَرَّتَيْنِ، مؤمن از يک سوراخ دوبار گزيده نمي‌شود. آيا سياست خارجي جناب‌عالي همان سياست خارجي آقاي خاتمي نيست که بر اصل نرمش (نه نرمش قهرمانانه) مبتني بوده است؟ سياست خارجي آقاي خاتمي تا چه اندازه موفق بوده است که امروز ‌بخواهيم مجددا آن را بيازماييم؟ به عنوان نمونه ايران در اکتبر ۲۰۰۱ با کمک‌هاي خود به آمريکا در افغانستان منشأ تحول شد و آمريکا توانست به کمک ايران حکومت طالبان را ساقط کند. اين حُسن نيت ايران موجب شد که امريکايي‌ها دوماه بعد يعني در ژانويه همان سال، ايران را در محور شرارت قرار دهند! در موضوع هسته‌اي و پذيرش پروتکل الحاقي نيز موجب شد هم براي مدت‌ها کشورمان از کاروان علم و دانش عقب بماند و هم حس زياده خواهي دشمنان را تحريک کرد به طوري که وقتي ايران خواست تعليق داوطلبانه اش را بردارد با مخالفت امريکا و اروپايي‌ها روبرو شد و منشأ فشارهاي بيش‌تر غرب براي ادامه تعليق گرديد و نتيجه‌اي جز صدور قطعنامه‌هاي پي در پي و رفتن پرونده ايران به شواري امنيت نداشت. به نظر شما آيا نرمش کنوني نتيجه‌اي جز آن چه در گذشته به دست آمد براي ما خواهد داشت؟

۸. جنابعالي به خوبي مي‌دانيد که عمده تحريم‌ها در اختيار کنگره امريکاست و قوانيني که تا کنون بر ضد ايران تصويب شده، ۱۰۰ به صفر است در حالي که براي شکستن تحريم‌ها به آراي ۵۱درصد به ۴۹ درصد نياز داريم و چنين چيزي با توجه به حاکميت صهيونيست‌ها بر کنگره امريکا به اين سادگي‌ها ميسر نخواهد شد. اکنون نيز موضع کنگره نسبت به حفظ تحريم‌ها بلکه تقويت آن‌ها بسيار شديدتر شده است. خوب است توضيح دهيد که دولت شما در ديپلماسي خود چگونه مي‌تواند ۱۰۰ را به ۴۹ تقليل دهد؟ و آيا جز با به رسميت شناختن رژيم صهيونيستي و تامين امنيت اين رژيم جعلي مي‌توان کنگره تحت سيطره صهيونيست‌ها را راضي به رفع تحريم‌ها کرد؟

۹. در مذاکرات آلماتي، قرار شده بود که در برابر تعليق غني‌سازي ۲۰درصد، تحريم طلا و پتروشيمي برداشته شود. ظاهرا آقاي دکتر جليلي نيز آن را رد نکرده و اظهار داشته بود که اين موضوع نياز به بررسي دارد. اکنون بفرماييد در برابر تعليق ۲۰درصد چه امتيازي دريافت کرده ايد؟ و کدام تحريم‌ها قرار است برداشته شود؟ آيا آزاد کردن احتمالي دارايي‌هاي بلوکه شده ايران آن هم به صورت تدريجي با آن همه امتياز داده شده سنخيتي دارد؟

۱۰. جنابعالي در وعده‌هاي انتخاباتي خويش وعده داده ايد که فناوري هسته‌اي را کامل مي‌کنيد و در عين حال به دليل توان بالايي که در ديپلماسي داريد پرونده ايران را از شوراي امنيت خارج و تحريم‌ها را نيز لغو خواهيد کرد. آيا آن چه در مذاکرات ژنو صورت گرفته و بعدا ادامه خواهد يافت با وعده‌هاي انتخاباتي شما سازگاري دارد؟

خیانت های رادیوی عجوزه پیر انگلیس تمامی ندارد/پیوند تروریستها و صهیونیستهایBBC

گزارش خائنانه بی بی سی فارسی از حادثه سراوان

شبکه تلویزیونی «بی بی سی فارسی» در حمایت از گروه های مسلح تروریست، رپرتاژی ویژه برای آنها تهیه و تولید کرد. مجری این شبکه که پیش از این نیز با ارسال گزارش از ناو آمریکایی«یو اس اس ابراهام لینکن» خیانت خود به ملت ایران را به اثبات رسانده بود اکنون برای گروه های تروریست گزارش تهیه می کند.

به گزارش بولتن نیوز به نقل از ماهستیم، به طور معمول واکنش رسمی رسانه های دولتی از آنجا که تریبون دولت مطبوع خود محسوب می شوند اعلام محکومیت علیه اقدامات تروریستی گروه های مسلح است، اما بی بی سی فارسی بدون آنکه اقدام گروهک تروریستی «جیش العدل» محکوم نماید در گزارشی یکجانبه به حمایت از این گروه تروریستی پرداخت.

 

 

کسری ناجی که تا پیش از این با ارسال گزارش از عرشه ناو امریکایی «یو اس اس ابراهام لینکن» خیانت خود به ملت ایران را به اثبات رسانده بود... ادامه مطلب را ببینید...

ادامه نوشته

برای تقدیر از تداوم تلاش های نخبگان متعهد استان یزد در راستای ترویج جنبش نرم افزاری و تولید علم

صهیون پژوه: خوشبختانه در سال های اخیر، در  اکثر نقاط کشور، تلاش ها و فعالیت های بسیار خوبی در جبهه فکری و فرهنگی انقلاب اسلامی، رخ داده است. دوستان یزدی نیز تلاش های بسیار خوبی داشته اند. قبلا در همین وبلاگ این فعالیت ها و حاصل ان و صوت اساتید اردوهای تخصصی آنها آمده بود. اینجا و اینجا و اینجا . اکنون نیز حاصل یکی از پربارترین اردوهای آنها را خدمت تان ارائه می دهم، دانلود و گوش کردن صوت اساتید این اردوها را به شما عزیز توصیه می کنم:

وبلاگ مجمع هم اندیشی نخبگان استان یزد: خوشبختانه قبلا در این وبلاگ، صوت سه اردوی نخبگانی استان یزد در لینک های ذیل بارگزاری و تقدیم شد: nokhbegan.parsiblog.com/Posts/23 و nokhbegan.parsiblog.com/Posts/21 

و اکنون با تلاش دوستان، صوت اساتید اردوی هدایت3 با موضوع جنبش نرم افزاری و تولید علم که به همت کانون اندیشه اسلامی دارالعباده یزد و کانون جنبش نرم افزاری محبان الزهرا سلام الله علیه دانشگاه آزاد اسلامی یزد در تاریخ بهمن ماه 1387 در شهر مقدس قم برگزار شد، خدمت شما تقدیم می گردد. گوش دادن به مطالب این اساتید گرانقدر، برای دوستانی که در اردو تشریف نداشتند، انشاء الله مفید واقع خواهد شد:

یادش به خیر اردوی عمومی نهضت آزاداندیشی و تولید علم و جنبش نرم افزاری هدایت(3) که یکی از بهترین اردوهای جنبش نرم افزاری کانون اندیشه اسلامی دارالعباده یزد بود. یادش به خیر آن سال ها که به کمک نهاد دانشگاه آزاد یزد، خصوصا حاج آقای حرزاده، که هر کجا هست خدا به سلامتش بدارد، چند اردوی علمی و فرهنگی در قم برگزار شد و نتایج نسبتا خوبی داشت. 

چه بسیار دوستانی که از همان اردوها، راه زندگی علمی و فرهنگی خویش را پیدا کردند و اکنون از اساتید حوزه و دانشگاه هستند یا در حال تحصیل در مقاطع ارشد و دکتری و یا حوزه های علمیه هستند ولی با هدف والا و انگیزه صحیح و فهم درست از بایدها و کاستی های علمی  وفرهنگی و تمدنی کنونی و البته با نگاه به آینده شناسی شیعی و وظایف یک دانشگاهی منتظر مولا در واپسین روزگار حیات آدمی.

خیلی از دوستان از آن اردو بود که ارتباط جدی شان با کانون و مباحث علم تمدنی و جنبش نرم افزاری کانون اندیشه اسلامی دارالعباده یزد، که آن روزها با نام هئیت و کانون دانشجویی محبان الزهراء سلام الله علیها فعال بود، برقرار شد. هنوز هم در خاطرمان مباحث عمیق آن اردو هست و خواهد ماند. گرچه فیلم های اردو قبلا منتشر شده اند؛ ولی برای ماندگاری مطالب و به دلیل درخواست برخی دوستان علاقه مند، بهتر دیدیم که صوت اساتید را هم در وبلاگ مجمع هم اندیشی نخبگان استان یزد، منتشر کنیم. امید که مورد استفاده دوستان عزیز قرار گیرد. منتظر نظرات شما برای ادامه بهینه تر هستیم...

 

- استاد حجه الاسلام دکترحمید پارسانیا؛ علم و فلسفه:بخش اول:اینجا کلیک کنید./بخش دوم: کلیک کنید.

- استاد حجه الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه؛ رابطه علم و دین: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم 

- استاد حجه الاسلام دکترعبدالعلی رضایی؛ ماهیت نظام تکنولوژیک: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

- استاد حجه الاسلام دکتر حاجی صادقی: نظام سیاسی اسلام: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

- استاد حجه الاسلام دکتر نمازی؛ عرفان های سکولار: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

- استاد حجه الاسلام حسینیان؛ آسیب شناسی نظام آموزشی: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

- استاد حجه السلام دکتر سیداحمدرهنمایی؛ تحیر بشر در دوران معاصر: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

- استاد حجه الاسلام جواد قرایی؛ نگاه مکاتب غربی به انسان در مقایسه با نگاه اسلام: لطفا اینجا کلیک کنید.

- استاد حجه الاسلام دکترمصطفی جمالی؛ رابطه علم و دین: کلیک:بخش اول / کلیک:بخش دوم

فمینیسم و مبانی تفکر صهیونیسم (بخش اول و دوم)

فمینیسم و مبانی تفکر صهیونیسم

طی بررسی چیستی و اهداف فمینیسم، توجه به چگونگی شکل‌گیری، علل، پیامدها، دوره‌ها و حوادث تاریخی و سیاسی، جلوه یهودیت و حضور آن در مکاتب فمینیستی از موضوعات بسیار خطیر و بااهمیت در این حوزه است. در دو شماره پیاپی این مقاله اهتمام بر آن است که در بخش اول مبانی تفکر صهیونیسم مورد بررسی قرار گیرد و در بخش دوم نقش این اصول و مبانی در تولید مکتب فمنیسم مورد تحلیل و بازخوانی واقع شود و اصول و بنیان­های مشترک میان این دو مکتب فکری با توجه به زیرساخت­ها و آثار و پیامدهای وارده از صهیونیسم بر فمنیسم مطمح نظر قرار خواهد گرفت. 

بخش اول  و دوم این مطلب را که خانم زینب نیازی نگاشته اند در ادامه مطلب و همچنین در پایگاه تخصصی نقد وبررسی انگاهر های فمینیستی ببینید: بخش اول / بخش دوم ... 

ادامه نوشته

قدر گوهر را گوهری داند / درباره شان علمی و پزوهشی علامه مصباح یزدی و موسسه امام خمینی(ره)

حجت الاسلام والمسلمین دکتر نمازي: حقيقتا قدر و منزلت موسسه امام خميني(ره) و 

حضرت علامه استاد مصباح هنوز براي بسياري مجهول است


 

ادامه نوشته

بررسی سکولاریسم تاریخی در برخی حوزه های علیمه و مجاهدانی که علیه ان قیام کردند...

علامه‌ای که شیعه را از اخباری‌گری نجات داد

استاد گروه اخباریان در کربلا مردی پرهیزگار بود؛ او به نوشته برخی از تاریخ نگاران به مسلک خبرگرایی انتقادهایی داشت و از ابراز باور خود در برابر اخباریان تندرو می‌ترسید؛ در مناظره با علامه بهبهانی منطق سرور فقیهان شیعه در مخالفت با اخباری‌گری را پذیرفت و با رویی گشاده از اندیشه مجتهد تازه وارد کربلا استقبال کرد.

ادامه نوشته

خواندن این مطلب را درباره آلام و دردهای تاریخ ناگفته آمریکا و سرخ پوستان از دست ندهید...

مقاله ای کامل درباره نسل کشی فجیع سرخ پوستان در سرزمین مادری توسط اروپاییان!
سرخپوستان بومی ایالات متحده آمریکا (به انگلیسی: Native Americans) به بومیان قدیمی کشور آمریکا اطلاق می شود که امروزه بصورت اقلّیتی در میان جمعیت مهاجر بعدی بسر می برند. این اقوام به گروه های بومی آمریکای شمالی تعلق دارند و زبان های متعددی را تکلم می کنند.برخی هنوز به سنّت های قدیمی قومی خود پایبند مانده اند و برخی تحت همسان سازی با فرهنگ مدرن آمریکایی خوگرفته اند.جمعیت کل تمام قبایل مختلف امروزه تا حدود ۲٫۵ میلیون نفر تخمین زده می‌شود... متن کامل در ادامه مطلب...
ادامه نوشته

معرفی بری نویسندگان شجاع ضدصهیونیست، در امپراطوری خفقان صهیونیسم در غرب!

وقتی که قلم "تیر" می‌شود و قلب اسرائیل "سیبل"
آنچه در این گزارش می‌بینید واکنش‌های تعدادی از نویسندگان صاحب نام دنیا است به موضوع اسرائیل و انتقاد آنها از این اشغالگری طولانی. در این بین اسامی افرادی چون جیبکوبسن، گراس، برودر، رولد دال و... دیده می‌شود.
گروه فرهنگی مشرق - رژیم اشغالگر قدس بالا برود، پایین بیاید در مجامع جهانی با ضرب و زور آمریکا و رفیقانش جایی باز کند، با گرمای گلوله و تیغ سینه‌ها را بشکافد تا در قدس مقدس بماند، باز هم نامشروع است و اشغالگر و باید از صحنه روزگار محو شود. خیلی ها این موضوع را به صراحت گفته‌اند و خیلی‌های دیگر هم در دل به آن اعتقاد دارند و صد البته بیان چنین دیدگاهی خارج از دنیای مسلمانان و در دنیای غرب جسارت و جرات بسیار بیشتری می‌خواهد. اما هستند کسانی که با وجود دست یافتن به موفقیت‌های فراوان، باز هم دست از گفتن حق بر نمی‌دارند و به صراحت از موضع خود می‌گویند.   آنچه در این گزارش می‌بینید واکنش‌های تعدادی از نویسندگان صاحب نام دنیا است به موضوع اسرائیل و انتقاد آنها از این اشغالگری طولانی:  
1- هلن توماس، نویسنده و روزنامه‌نگار پیشکسوت آمریکایی، در جریان سفر سال گذشته نخست وزیر رژیم اسرائیل به امریکا، سردمدار برگزاری یک تظاهرات ضداسرائیلی بود. 
بقیه در ادامه مطلب....
ادامه نوشته

آقای ظریف!آن «مرد»در قدرت نیست ولی مردان زیادی در ایران هستندکه بیسوادان غربزده ای چون شمارا رصدکنند

نقدی بر نوشته ضعیف و غیرقابل ظریف در شبکه اجتماعی منتسب به دشمن صهیونیستی درتائید هولوکاست!؟

آقای ظریف؛ دل مسلمین را می شکنید که دل سرمایه داران یهودی را به دست آورید؟!

آقای ظریف اگر طالب حقیقت درباره اسطوره کذب هولوکاست این لینک را ببیند..

انتقاد منطقی حسین شریعتمداری به اظهارات ظریف/ دلایل جعلی بودن «هولوکاست» ادامه مطلب را ببینید...

ادامه نوشته

صداوسیما بجای برجسته سازی مهناز افشاربی حیا،به فکر برجسته سازی الگوی خبرنگارمتعهدباشد...

دردنامه استاد محمدحسین جعفریان از برنامه هفت، که دعوت از بازیگر بی حیایی چون مهناز افشار (آن هم برای چندیمین بار!؟) را مهم تر از تجلیل خبرنگار شهید می داند.... انگار همه سینمای ایران مثل این بازیگر بی حیا هستند... چرا حقیقتا برنامه هفت نمی خواهد سیل انئیشمندان مسلمان و باسواد رسانه وتلویزیون را ببنید؟
نشستم تا ته برنامه و دريغ! دوربين هفت سراغ تداركات و راننده و آشپز فيلم‌ها هم رفت – كه بايد مي‌رفت و زودتر از اين هم مي‌رفت و حق آنها هم هست – اما مستندسازان شهيد در تاريكي و انزواي اين برنامه سينمايي ماندند.
گروه فرهنگی مشرق - جمعه گذشته، آخر شب طبق معمول برنامه «هفت» را مي‌ديدم. مشتاقانه منتظر بودم درباره شهادت دو مستندساز ايراني يعني شهيدان «هادي باغباني» و «اسماعيل حيدري» چيزي ببينم و بشنوم، به ويژه آنكه دو روز قبلش برنامه مفصلي براي شهيد باغباني در تالار سوره نيز برگزار شده و خبرگزاري‌ها نيز آن را خوب پوشش داده بودند. محور برنامه خانم «مهناز افشار» بود و سؤال برنامه هفت از مردم ايران و مخاطبانش اينكه:«بازي مهناز افشار را در كدام يك از فيلم‌هاي زير مي‌پسنديد؟ 1- آتش بس 2- برف روي كاج‌ها 3- سالاد فصل و...». بعد هم گفت‌وگوي مفصلي با ايشان و سؤالات بامزه‌اي نظير اينكه:«چه كسي اولين‌بار به شما لقب سوپراستار داد؟» و يا «دغدغه اين روزهاي شما چيست؟» كه ايشان در پاسخ به سؤال اخير فرمودند؛ دغدغه اولشان انسانيت و بعد رسيدن به رؤياهايشان است. البته حرف‌هاي مهم ديگري هم زدند. مثلاً درباره تعالي در هنر و اينكه آن اوايل شب‌هاي اجرا قرص مي‌خوردند! 
  
به خدا اما خيلي بي‌غيرتيم كه دق نمي‌كنيم! ما كجا زندگي مي‌كنيم؟ نكند مسير اين بزرگواران درست است و ما بيهوده خودمان را علاف كرده‌ايم؟ نكند ما انتظار بيهوده‌اي از برادر گبرلو داريم كه بايد لااقل يادي از اين شهدا مي‌كرد، بايد نمونه‌هايي از آثارشان را نشان مي‌داد، با بچه‌هايي كه هنگام شهادت همراهش بودند گپي مي‌زد، مثلاً آقاي «فاطمي» كارگردان آن گروه را مي‌آورد تا مردم بدانند عده‌اي فيلمساز جوان براي آنكه جهان و آنها حقيقت را بدانند و براي همان انسانيتي كه دغدغه اين روزهاي خانم مهناز افشار است، هزاران كيلومتر دورتر از خانمانشان دارند خون مي‌دهند، دارند جانشان را فدا مي‌كنند. 
  
نشستم تا ته برنامه و دريغ! دوربين هفت سراغ تداركات و راننده و آشپز فيلم‌ها هم رفت – كه بايد مي‌رفت و زودتر از اين هم مي‌رفت و حق آنها هم هست – اما مستندسازان شهيد در تاريكي و انزواي اين برنامه سينمايي ماندند. به خدا قسم اين خون‌هاست كه مي‌تواند جان و صحنه شما را تازه كند. اين نام‌هاست كه باعث آبرو و اعتبار شما مي‌شود. اين يادهاست كه ياد شما را زنده نگه مي‌دارد. چطور نمي‌دانيد چقدر به اين بچه‌ها مديونيد؟ ديگر بايد چه كنند اين سمبل‌ها؟ 
  
ساعت دو و نيم كه برنامه تمام شد، باز هم دلم آرام نگرفت. رفتم به فضاي مجازي و به خودم اميد دادم شايد گفته‌اند و تو نشنيده‌اي، خبرگزاري‌ها و سايت‌هاي سينمايي في‌الفور مكتوبش را منعكس مي‌كنند. شايد هفته‌هاي قبل برنامه مفصلي داشته‌اند. رفتم و برنامه هفت را با نام هر دو شهيد جست‌وجو كردم و چيزي نيافتم. فقط عكسي در سايتي بالا آمد كه زيرش نوشته بود:«مدل ژست مهناز افشار و آنا نعمتي در ماشين»! حتي اگر نامي مي‌برديد يا برده‌ايد آن بچه‌ها و آن مستندها ارزش يك برنامه يا يك بخش مستقل را نداشتند؟ چه كسي دغدغه اين مستندسازها، دغدغه همسر شهيد باغباني و رؤياهاي دختر سه ساله او برايش مهم است؟ 

لینک دانلود صوت اساتید اردوهای تخصصی سوم و چهارم نخبگان استان یزد/تابستان 1392

لینک دانلود صوت اساتید اردوی عبرت ها و تحلیل تاریخ معاصر

***اکنون آدرس لینک صوت اساتیداردوی چهارم نخبگان استان(اولی الابصار) که درسطح دانش آموزی برگزار شدرا دراین قسمت به شما تقدیم می کنیم: 

- استاد سید عبدالمجید پیش بین اشکوری(روش شناسی جریان شناسی تاریخ معاصر)بخش اول: لطفا کلیک کنید وبخش دوم: لطفا کلیلک کنید

- استاد حسن ابراهیم زاده(خط حق وباطل در شناخت جریانات سیاسی معاصر): لطفا کلیلک کنید

- استاد دهشیری(فراماسونری در تاریخ معاصر): بخش اول: کلیک کنید و بخش دوم: کلیک کنید و بخش سوم: کلیک کنید

- استاددکترابوطالبی(نقش صفویه درتاریخ معاصر): کلیک کنید  (قاجاروتاریخ معاصر): کلیک کنید (پهلوی وتاریخ معاصر): کلیک کنید

- استاد محمد جواد فرج نژاد(ریشه های تاریخی و فکری نظریه ولایت فقیه): لطفا کلیلک کنید

- استاد حسین فلاح زاده(طب اسلامی): لطفا کلیک کنید

- استاد محسن مومنی(گذری بر تاریخ تا معاصر)، بخش اول کلیک کنید و بخش دوم: کلیک کنید

*** فیلم خبری اردوی اولی الابصار در اخبار جوانه های شبکه دوم تلویزیون سراسری: لطفا کلیک کنید و خبر شبکه تابان استان یزد: لطفا کلیک کنید  . با تشکر از جناب آقای عبداللهی، خبرنگار صدا و سیما در شهرستان بافق که نهایت همکاری و صمیمیت را با دوستان مسئول اردو داشتند و زحمت تهیه و تولید این کلیپ خبری را داشتند. همچنین با تشکر از آقای ایزدی که مقدمات تهیه این خبر را مهیا کردند. (این خبر چون از تلویزیون ضبط شده است، ممکن است صدای آن در برخی نرم افزارهای پخش فیلم قطع باشد؛ می توانید با نرم افزارVLC  media player صدای آن را هم داشته باشید.)

لینک دانلود صوت اساتید اردوی سکولاریسم در نظام تعلیم و تربیت

***الحمدلله صوت اساتید اردوی سوم نخبگان طلبه و دانشجوی استان یزد، طلیعه حکمت، با موضوع سکولاریسم در نظام تعلیم و تربیت در وبلاگ قرار گرفت. انشاء الله به زودی تلخیص مباحث اساتید معظم و گزارشی از اردوی سوم در وبلاگ قرار خواهد گرفت و مطالب تکمیل خواهد شد. 

استاد آقا تهرانی در اختتامیه اردوی طلیعه معرفت، سبک زندگی سکولار در تقابل با اخلاق دینی کلیک کنید

استاد سید احمد فقیهی، افتتاحیه، درس اخلاق پیرامون مدیریت امیال انسانی: لطفا کلیک کنید

استاد مهدی مشکی، مفهوم شناسی سکولاریسم و ابزار و علم و تمدن سکولار: لطفا کلیک کنید

استاد محمود فتحعلی، اخلاق سکولار- مبحثی راجع به فلسفه اخلاق: لطفا کلیلک کنید

استاد آیه الله محمود رجبی، قرآن و سکولاریسم به صورت سه فایل در: لطفا کلیک کنید

استاد جواد قرایی، شهدا وسبک زندگی دینی-جهادی در تقابل با خط سکولاریسم: لطفا کلیک کنید

استاد حسام الدین حائری زاده، از جامعه سازی سکولار تا دینی- از سکولاریسم در روش تا مفاهیم: لطفا کلیک کنید

استاد احمد رهدار، از مدیریت علم سکولار تا مدیریت علم دینی(گذار از سکولاریسم به دین): لطفا کلیک کنید

استاد مظفری، نقد مکتب تفکیک و تحلیل آنها درباره عقلانیت/ نقد سکولاریسم شبه دینی-حوزوی: لطفا کلیک کنید

استاد فنایی اشکوری، نقد چالش های فراروی عقلانیت دینی/نقد سکولاریسم شبه دینی: لطفا کلیک کنید

استاد احمد ابوترابی، تاریخ سکولاریسم و توضیحی درباره دایره المعارف علوم عقلی موسسه امام خمینی: لطفا کلیک کنید

استاد موسوی نسب، فلسفه تعلیم و تربیت سکولار تا دینی: لطفا کلیک کنید

استاد داوودی، تاریخ تعلیم و تربیت در جهان اسلام: لطفا کلیک کنید

استاد حسن یوسف زاده، تاثیر روابط همسایگی بر شهرسازی و معماری- نقد آپارتمان نشینی: لطفا کلیک کنید

استاد سعید ارجمندفر، خدازدایی در هالیوود به مثابه زمینه ساز و تداوم بخش سکولاریته در جهان: لطفا کلیک کنید

استاد اسدپور، جریان شناسی علم ودین در ایران و نظریه مختار: لطفا کلیک کنید

 

***سوالات مسابقه از هر دو اردو که در اردوگاه قولش را داده بودیم، انشاء الله به زودی در وبلاگ قرار خواهد گرفت تا شرکت کنندگان محترم با پاسخ به آنها بتوانند جزء برندگان جوایز  صدهزار تومانی ما باشند...(سوالات در این لینک در وبلاگ قرار گرفتند.)

***منتظر نوشته ها و نظرات شما عزیزان درباره اردو و یادداشت های دوستان شرکت کننده در اردو  درباره موضوعات مطروحه در برنامه ها هستیم تا در وبلاگ مورد استفاده قرار گیرد. یا علی

برنامه های اجرا شده در اردوهای تابستانی نخبگان استان یزد + دانلود جزوات

-- ریزبرنامه های اردوی سکولاریسم در نظام تعلیم و تربیت(طلیعه معرفت)مخصوص طلاب و دانشجویان نخبه در دو سطح مقدماتی و تکمیلی(27مردا د تا اول شهریور):لطفابرای گرفتن سین برنامه ها در دو سطح اینجا را کلیک کنید. 

*برنامه های روز اول: افتتاحیه - درس اخلاق - سیره شهدا- گعده و مباحثه- مفهوم شناسی سکولاریسم - فلسفه اخلاق سکولار

*برنامه های روز دوم: قرآن وسکولاریسم - مقایسه طب سنتی و پزشکی سکولار- حرم مطهر- گعده و مباحثه- برخورد ما با سکولاریته- گلزار شهدا

*برنامه های روز سوم: جامعه سازی سکولار و جامعه سازی توحیدی - از سکولاریسم در روش تا سکولاریسم در مفاهیم- گعده و مباحثه- از مدیریت علم سکولار تا مدیریت علم دینی - پیاده روی به سمت مسجد مقدس جمکران


*برنامه های روز چهارم: لوازم تولید علم - نقد و بررسی اشکالات مکتب تفکیک به روش فلسفی- نقد سکولاریسم در نظام سیاسی با نگاهی به نظریه ولایت فقیه- بازدید از دایره المعارف علوم عقلی- توصیف نظام تعلیم و تربیت غرب و وضعیت آرمانی اسلامی- عقلانیت دین و چالش های فرا رو- سبک زندگی دینی


*برنامه های روز پنجم:  تاریخ تعلیم و تربیت- اسلام آمریکایی- اروپایی در سینمای سکولار- تاثیر معماری و شهرسازی بر ارتباطات همسایگی - گعده و مباحثه- خدازدایی به مثابه زمینه ساز سکولاریسم در هالیود - ماده گرایی و دنیاگروی در نهج البلاغه- شرکت در دعای کمیل


*برنامه های روز ششم: مقایسه انتقادی جریانات تولید علم در ایران معاصر- تاریخ در نگاه نهج البلاغه - جریان شناسی سکولاریسم در سیاست ایران معاصر

 - شرکت در نماز جمعه شهر مقدس قم- اختتامیه با حضور استاد حجه الاسلام دکتر مرتضی آقا تهرانی و موضوع اخلاق اسلامی و سبک زندگی سکولار


--ریز برنامه های اردوی تاریخ معاصر (اولی الابصار) مخصوص دانش آموزان نخبه (21-25 مرداد)


*برنامه های روز اول: استقرار در اردوگاه - برنامه استخر و و رزش- افتتاحیه- اهمیت نقشه خوانی و جغرافیا در فهم عمیق تاریخ


*برنامه های روز دوم: روش شناسی جریان شناسی تاریخ معاصر- جریان شناسی سیاسی معاصر- ورزش- گعده و مباحثه- پرسش وپاسخ- شبی با شهدا


*برنامه های روز سوم: نگاهی اجمالی به تاریخ انبیا(علیهم السلام) - آشنایی با طب اسلامی و دانشمندان مسلمان در تمدن اسلامی- نظریه ولایت فقیه در تاریخ شیعه-  ورزش و نشاط- گعده و مباحثه- نقد و تحلیل سینمای آخرالزمانی


*برنامه های روز چهارم: نقش سازمان فراماسونری در تاریخ معاصر ایران و جهان- کلیات تاریخ اسلام تا معاصر - استخر و ورزش - گعده و مباحثه-  تاریخ امیرالمومنین علیه السلام در آینه نهج البلاغه و هئیت توسل به معصومین علیهم السلام 


*برنامه های روز پنجم: تاریخ صفویه- تاریخ قاجاریه- تاریخ پهلوی- گعده و مباحثه- اختتامیه و جمع بندی و آینده نگری- حرکت به یزد


--فرم های نظرسنجی اردوی تاریخ معاصر(اولی الابصار): فرم اول  -  فرم دوم


--دانلود گزارش تصویری اردوی طلیعه حکمت؛ 1391؛ با عنوان علم تمدن ساز از این آدرس


-- منشور روحانیت امام خمینی(فریادی علیه سکولاریسم متحجر وروشنفکرنما) لطفا اینجا را کلیک کنید


-- نامه حضرت امام روح الله الموسوی الخمینی به گورباچف لطفا اینجا را کلیک کنید


-- جزوه گزیده مطالبات مقام معظم رهبریاز طلاب جوان لطفا اینجا را کلیک کنید

 

-- جزوه سکولاریسم در بیانات حکیمانه رهبر معظم انقلاب حفظه الله تعالی لطفا اینجا را کلیک کنید


-- جزوه مبانی سکولاریسم از دیدگاه آیه الله جوادی آملی  لطفا اینجا را کلیک کنید


-- جزوه مبانی وریشه های سکولاریسم  لطفا اینجا را کلیک کنید


-- دانلود فایلGIF نقشه های تاریخی ایران درطول تاریخ5000ساله لطفا کلیک کنید وصبرکنیدتا فایل کاملا دانلود شود


-- بنری از سخنان رهبر حکیم انقلاب در نقد سکولاریسم با ظاهر حوزوی- دینی لطفا اینجا را کلیک کنید


-- بنری از سخنان امام خمینی در نقد سکولاریسم با ظاهری دینی-فقهی لطفا اینجا را کلیک کنید

آغاز ثبت نام اردوی طلیعه معرفت با موضوع تخصصی سکولاریسم در نظام تعلیم و تربیت

ثبت نام در اردوی سوم نخبگان استان(اردوی تخصصی طلیعه معرفت) را از دست ندهید!

الحمدلله پس از برگزاری دو دوره اردوی نخبگانی استانی، بر آن شدیم که سومین اردو را نیز برگزار کنیم. اردوی اول برای نمونه و به صورت مختصر برگزار شد و پس از دیدن نتایج بسیار خوب کار، اردوی دوم را به حول وقوه الهی، در تابستان 1391 به صورت گسترده برگزار کردیم. اردویی با امکانات کم و نتایج بزرگی که هنوز هم ارتباز با برخی برگزیدگان اردو ادامه دارد. افرادی که بعد از دیدن قوت کاری ساده و بدون حاشیه، خود هم به فکر آرمان های بلندتری در کارهای فرهنگی افتادند و تلاش کردند که به نحو موثرتری در دنیای اطرافشان تاثیرگذار باشند.  

انشاء الله امسال هم پس از ماه مبارک، از 26 تا 31 مرداد ماه سومین اردوی استانی برگزار خواهد شد که امیدواریم مرضی رضای صاحب و مولای ما قرار بگیرد. عنوان اردوی امسال در پی تاکیدات عمیق رهبر حکیم به مقوله توجه بیشتر به نظام آموزشی و ریشه های انحراف تمدنی (سخنرانی اخیر ایشان در قم و بجنورد و برخی دانشگاه ها) به موضوع «سکولاریسم در نظام آموزشی دانشگاه و حوزه، توصیف و راهکار برون رفت» اختصاص یافت. امید که بتوانیم با اتکال به خدا و همیاری تمام تشکل ها و نخبگان استان این امر را به سرانجام برسانیم تا شاید کوچکترین قدمی در راه احیای قوی تمدن اسلامی در ایران و جهان برداریم. 

ادامه نوشته

مستند فرقه های سری+ لینک دانلود

مستند فرقه های سری/ اثری ارزشمند درباره تاریخچه کابالا و فراماسونری و دیگر فرق سری

http://s2.picofile.com/file/7853734080/%D9%81%D8%B1%D9%82%D9%87_%D9%87%D8%A7%DB%8C_%D8%B3%D8%B1%DB%8C.png

 

مجموعه مستند «فرقه‌های سری» قصد دارد چگونگی شکل‌گیری فرقه‌هایی نظیر کابالا و فراماسونری را با استفاده از ۲۷ کارشناس خارجی به تصویر بکشد. موضوع این مجموعه مستند بررسی و تحلیل فرقه‌های سری است و از اهداف این برنامه آشنایی مردم با نحوه شکل‌گیری و قدرت یافتن شبکه انجمن‌های سری، افشاء واقعیت‌های پشت پرده این انجمن‌ها و آشنایی با نمادها و نشانه‌های مشترک بین این جوامع است چرا که بسیاری از افراد هنوز از مفاهیم و نمادها و نشانه‌های شیطانی بعضی از این جریان‌ها اطلاعی ندارند.این مستند در ایام ماه مبارک رمضان از بیست و دوم تیر ماه از شنبه تا چهارشنبه ساعت ۲۳:۱۵ (تکرار ۲:۰۰ بامداد، ۷:۱۵ صبح، ۱۲:۰۰ ظهر، ۱۸:۰۰ عصر) از شبکه مستند سیما پخش خواهد شد که براتون گذاشتیم.

این کلیپ بصورت خلاصه ای از کل برنامه کار شده است که در آن تاریخ ظلم ،استعمار و استثمار در دوره های مختلف زندگی بشر از زمان هابیل و قابیل در دوران باستان تا به امروز بیان شده است در این کلیپ حماسی با هدف اشاره به مفهوم مقاومت و بیداری اسلامی در جهان امروز، موضوعات زیر با پلان هایی کوتاه وریتمی تند به تصویر کشیده شده اند:

نظام های سلطه درمصر ،یونان و روم باستان ،جنگ های رومیان کافر کیش با مسیحیان در قرون اولیه میلادی، جنگ های صلیبی ،اعدام ها و شکنجه های قرون وسطی،اعمال فرقه منحرف اپوس دئی در مسیحیت ،استعمار و استثمار اقوام مایا توسط مسیونر های مسیحی ،استثمار بردگان سیاهپوست توسط تاجران برده داری ،جنایات فرقه کوکلاس کلان ها بر ضد سیاه پوستان در آمریکا ،جنایات آمریکا بر ضد سرخپوستان ،جنگ های داخلی آمریکا ،استخراج نفت و استعمار کشورهای جهان سوم ،جنگ جهانی اول ،جنایات هیتلر ،جنایات آمریکا در ویتنام ،بمب اتمی در هیروشیما و ناکازاکی ،استعمار انگلستان در هند ،ترور جان اف کندی رییس جمهور آمریکا ،غصب فلسطین و مهاجرت و آوارگی مردم فلسطین ،جنایات اسرائیل در فلسطین و لبنان ،ارتباط سران اسراییل وآمریکا با دولتمردان برخی کشورهای عربی ،فقر در کشورهای آفریقایی ،مراسم تشریفاتی ملکه انگلستان ،قیام گاندی ،نلسون ماندلا ،چه گورا ،مارتین لوتر کینگ ،مالکوم ایکس ،امام خمینی ،تخریب دیوار برلین ،وال استریت ،لژهای فراماسونری ،گروههای نئو نازی ،نئو کوکلاس کلان ها ،گروههای شیطان گرا ،گروههای موسیقی بلک متال ،تخریب برج های دوقلو ،سقوط صدام ،کشتار آمریکایی ها در عراق ، کشتار آمریکایی ها در افغانستان ، انقلاب های منطقه ،بیداری اسلامی در کشورهای عربی ، تظاهرات مردم بحرین ،مرگ قذافی ،مرگ صدام حسین ،سقوط حسنی مبارک و ……
در این کلیپ در گذر دوران ها همگام با اینکه که ظلم و فساد در جهان رو به رشد و گسترش است جنین یک نوزاد در شکم مادرش در حال رشد است این جنین همراه با مقاومت و مبارزه مردم در برابر ظلم وستم مستکبرین در حال تلاش برای بیرون آمدن از شکم مادر و تولد و زایش می باشد که کلیپ با تولد نوزاد پایان می یابد.

 

قسمت اول:فرقه‌های سری

http://beroozfa.ir/image/icon/dl.pngلینک دانلود: بخش اول /بخش دوم

=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=

قسمت دوم :خاستگاه فرقه‌های سری در دوران باستان

http://beroozfa.ir/image/icon/dl.pngلینک دانلود: بخش اول /بخش دوم

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

قسمت سوم:از مصر باستان تا فراماسونری (۱)

http://beroozfa.ir/image/icon/dl.pngلینک دانلود: بخش اول /بخش دوم

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

قسمت چهارم :از مصر باستان تا فراماسونری (۲) 

http://beroozfa.ir/image/icon/dl.pngلینک دانلود: بخش اول /بخش دوم

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

قسمت پنجم :معبد حضرت سلیمان  

http://beroozfa.ir/image/icon/dl.pngلینک دانلود: بخش اول /بخش دوم

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=

http://beroozfa.ir/image/icon/gozaresh.png گزارش خرابی لینک

http://beroozfa.ir/image/icon/web.png منتشر کننده: سایت بروزفا 

http://beroozfa.ir/image/icon/web.png منبع: سایت مهدی بیا و سایت زهرا مدیا

جلسات تخصصی طب اسلامی و طب الائمه استاد حجه الاسلام سیدحسن ضیائی+دانلود

5187622ca1925 سخنرانی های استاد سید حسن ضیائی / طب اسلامی

بسیار قابل استفاده است... 

منبع: http://www.zahra-media.ir/?p=19362

 درمان اگزما ی پوستی . درمان گرفتگی عروق . تنظیم عادات ماهانه . تعیین جنسیت فرزند . درمان جوش خونی در طب سنتی . درمان سنگینی خواب در طب سنتی . درمان لرزش دست در طب سنتی . کاهش وزن در طب سنتی . رفع لکه های سالک . تنظیم کراتین خون . درمان ریزش مو . درمان زخم بستر . درمان زخم معده . درمان نقرس . درمان مننژیت درطب سنتی . درمان صرع کودکان در طب سنتی . درمان زالی در طب سنتی . درمان ریزش مو بر اثرشیمی درمانی در طب سنتی . درمان خشکی پوست در طب سنتی . درمان کیست در طب سنتی . درمان آنفولانزا درطب سنتی . در مان آلزایمر و فراموشی در طب سنتی . درمان آسم در طب سنتی . درمان کبد چرب در طب سنتی . درمان سرفه کودکان در طب سنتی . درمان دردهای استخوانی در طب سنتی . درمان اسهال مزمن در طب سنتی . درمان اثر جوش در طب اسلامی . درمان آکنه در طب سنتی . بیماری های قلبی در طب سنتی . درمان افسردگی . درمان بار روی زبان . درمان سرماخوردگی . درمان سنگ کلیه . درمان ام اس . میانه روی در خوردن . درمان میگرن . درمان دیابت . درمان بار زبان . درمان کیست تخمدان . درمان بیماریهای معده . درمان ام اس . بهداشت پوست و مو . درمان پروستات . رشد کودکان . عامل اصلی ایجاد سنگ صفرا